Автор: Зотова Евгения Александровна
Статья «Различия в грамматической компетенции и грамматических навыках при изучении иностранного языка» представляет собой исследование, направленное на выяснение природы и различий между грамматической компетенцией и грамматическими навыками в процессе изучения иностранного языка. В статье проанализированы разные подходы к определению грамматической компетенции и выявлены разные трактовки данного понятия, а также рассматривается понятие грамматического навыка и его роль в общей коммуникативной компетенции. Акцент делается на разнице между знаниями и навыками в использовании грамматики. Грамматическая компетенция рассматривается как фундаментальное знание, без которого невозможно правильное использование языка, в то время как грамматические навыки отражают способность использовать правила в реальных коммуникативных ситуациях. Подчеркивается важность развития грамматической компетенции и грамматических навыков для успешного обучения и практического применения английского языка.
статья зотова — копия.doc
Рубрика: Высшее образование
Публикации преподавателей высших учебных заведений. Образовательные материалы послевузовского этапа.
Мотивация обучения детей с ОВЗ в условиях ФГОС
Автор: Ситников Руслан Александрович
Стимулирование учащихся к учебе в условиях ФГОС
Мотивация обучения детей с ОВЗ в условиях ФГОС.docx
технологическая карта урока «Действия с десятичными дробями» 5 класс
Автор: Крючкова Елена Александровна
Технологическая карта урока в 5 классе по теме \»Действия с десятичными дробями\». Урок нацелен на применение действий с десятичными дробями при решении практикоориентированных задач. Урок начинается со стихотворения о десятичных дробях, затем устный счет на составление высказывания. В конце урока самостоятельная работа с сигнальными картами на которых высказывания о важности вычислительных умений.
технологическая карта 5 классДокумент Microsoft Word.docx
МАДОУ «Детский сад открытий и изобретений » Эврика»
Автор: Артемьева Агния Рахмановна
Сценарий праздника в средней группе к 8 Марта
«Цветик-семицветик»
Танец – Выход
После танца встают полукругом
Ребёнок1: Снова стало солнышко землю пригревать
И весна-красавица к вам пришла опять
Ребёнок2: Теплым словом, громким пеньем
Поздравляем с днем весенним.
А кого, скажите нам?
Все: Дорогих, любимых мам!
Ребёнок 3. Вот какие наши мамы!
Мы всегда гордимся вами,
Умными и милыми,
Добрыми,красивыми!
Ребёнок 4: Почему восьмого марта
Солнце ярче светит?
Потому, что наши мамы
Лучше всех на свете!
Ребёнок 5: Песенку о маме
Мы споем сейчас
Мама дорогая крепко любит нас!
Песня «Зореньки краше »
Дети садятся на стульчики
Звучит музыка, в зал, оглядываясь, входит Б.Я. Проходя по залу, она случайно сталкивается с Ведущей.
Ведущая: Простите, а вы кто такая? И что вы здесь делаете?
Б.Я.: Я, значит, иду, иду и вижу, значит, красивое объявление висит, мол, зовём мам и бабушек на праздник. Ну и зашла, я ведь тоже бабушка.
Ведущая: Чья же вы бабушка? Что-то я вас ни разу не видела в нашем детском саду.
Б.Я: Ой, милая, внуки-то мои давно выросли, а я бы с удовольствием посмотрела детский праздник.
Ведущая: Ну, хорошо, оставайтесь с нами. А нам пришло время поздравить наших дорогих мам…
Б.Я. садится среди родителей.
Звучит музыка, в зал вбегает Незнайка, в руке у него рогатка и чемодан
Незнайка: Здрасьте! Ой, а куда это я попал? И кто вы такие? И что вы здесь делаете? И почему это вы все такие красивые?
Ведущая: Погоди, погоди. Сразу столько вопросов. А ты сам-то кто такой?
Незнайка: Кто-кто…Незнайка!
Ведущая: А-а-а! Незнайка из Солнечного Города… Ну, здравствуй, Незнайка! Вот теперь я отвечу на все твои вопросы. Ты, Незнайка, попал к ребятам в детский сад «Эврика». А все мы красивые потому, что у нас сегодня праздник.
Незнайка: А какой праздник?
Ведущая: Праздник 8 марта!
Незнайка: И что нужно делать в этот праздник?
Ведущая: В этот праздник, Незнайка, нужно поздравлять всех женщин и всех девочек и дарить им подарки.
Незнайка: Подарки? О, я знаю, что подарить моей подружке Ромашечке. (Восхищённо смотрит на свою рогатку).
Ведущая: Незнайка, я думаю, что твоя Ромашечка не очень-то обрадуется такому подарку.
Незнайка: А какому подарку она обрадуется?
Ведущая: Ну, например, цветочку.
Незнайка: А где же взять цветочек? На улице ещё холодно и цветы не растут.
Ведущая: Мы, Незнайка, тебя выручим, мы дадим тебе волшебный цветик- семицветик.
Ведущая подходит к столику, на котором стоит ваза со стеблем без лепестков.
Ведущая:Ой! Что это такое? От цветика-семицветика остался только один стебелёк. А где же его волшебные лепестки?
Незнайка: Я вам помогу! У меня есть волшебный фонарик. Я им посвечу и сразу увижу, кто оборвал лепестки.
Под музыку Незнайка обходит зал, проводя фонариком по лицам детей и родителей.
Б. Я. (злобно): Себя не забудь проверить!
Незнайка останавливается перед Б.Я.
Б.Я.(вызывающе): Ну и что ты на меня уставился?
Незнайка: Мне кажется, мы с вами знакомы. Подождите, подождите! Я вспомнил! Вы – не бабушка!
Б.Я.: Ты прав, я – дедушка! . У-у! Недаром тебя Незнайкой прозвали!
Незнайка: Но зато я знаю кто Вы такая! Вы – Баба Яга! И именно Вы оборвали все лепестки!
Б.Я.: Нет, не я. Нужны мне больно ваши лепестки, к тому же разного цвета. Ой, проговорилась.
Незнайка: Ага! Попалась!
Б.Я.: Ну и что! Ну, я спрятала ваши лепестки! Ишь, раскричался!
Ведущая: Ну и зачем Вы это сделали?
Б.Я.: И вы ещё спрашиваете? Кто меня пригласил сегодня? Никто! Обиделась я на вас! Не отдам вам лепестки!
Ведущая: Успокойтесь, пожалуйста. Вы нам скажите, что мы должны сделать, чтобы Вы отдали их?
Б.Я.: Чтобы лепесточек получить, надо слово вам отгадать. А слово это не простое, слово это дорогое.
Незнайка: А какое это слово?
Ведущая: Не волнуйся, Незнайка, я, кажется, знаю:
Кто на свете всех дороже? Всех милее и надёжней?
Кто печёт нам пироги? Кто нам чистит сапоги?
Вместе с нами кто играет? Кто всегда нас понимает?
Любит, нежит и ласкает?
Дети: МАМА!
Незнайка: Ну что Б.Я отгадали мы слово, отдавай теперь обещанный лепесток.
Б.Я.: Ой, у меня от твоего крика голова начинает болеть. И кто тебя только воспитывает? (Отдаёт лепесток). Один лепесток вас не спасёт, а чтобы получить второй лепесточек — дети должны потанцевать, попрошу вас в пары встать.
Ведущая: А мы Б.Я умеем парами танцевать, ребята выходите танец покажите.
Танец «Тра-ля-ля»
Незнайка: Молодцы, ребята, хорошо танцуете! Если бы не ваш весёлый танец, не видать бы нам второго лепестка. Отдавайте, пожалуйста, второй лепесточек. Интересно, какое задание нам предстоит выполнить за третий лепесток?
Б.Я.: Смотри-ка, какой любопытный!
Незнайка: Не любопытный, а любознательный,
Б.Я.: Значит так, любознательный ты мой, засиделась я что-то,отдам вам третий лепесток если поиграете со мной
Музыкальная игра «Бабушка Яга»
Б.Я.: Ну так уж и быть, держи третий лепесток. А сейчас загадаю-ка мамам загадки. Если ответы будут правильными, четвёртый лепесток ваш.
Незнайка: Загадки я люблю загадывать. Мамы, внимательно слушайте и отгадывайте.
Б.Я. читает загадки
1 Снежок подтаял между сосен –
Пришла зиме на смену… осень?
2. Уходи метель и стужа,
В небе ярко светит… лужа?
3. Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это?…снег (соловей)
Б.Я.: А теперь для вас ребята загадки
4 Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый…. (Ручей)
5 Ледяной плаксивый
Нос К крыше горестно прирос.
Слёзно огорчается,
Что зима кончается. (Сосулька)
Б.Я.: Какие умные мамы и ребята все загадки отгадали. Вот вам за это 4 лепесточек, а вот пятый я вам не отдам!
Незнайка: Это почему?
Б.Я.: Загадки отгадать – это слишком просто! А вот умеют ли ваши ребята мамам помогать?
Ведущая: Уважаемая Б.Я.! Наши дети всегда готовы прийти на помощь своим мамам, и сейчас вы в этом убедитесь. Ребята выходите вместе с мамами и покажите, как вы умеете им помогать
Музыкальная игра «Дружно моем окна»
Б.Я.: Ну, ладно, вижу вы действительно хорошие помощники своим мамам, вот вам за это пятый лепесток. А любите ли вы своих бабушек? Для них вы приготовили поздравления?
Ведущая: Конечно! Наши дети очень любят своих бабушек, и сейчас вы в этом убедитесь.
Песня «Поцелую бабушку»
Б.Я.: За такое поздравление вот вам шестой лепесток.
Незнайка: Ну, а последний лепесточек? Что мы должны сделать?
Б.Я.: А за последний лепесточек…. Научите меня добрым и ласковым словам.
Ведущая: С удовольствием! Наши ребята знают много таких слов и говорят их своим мамам, а вы, уважаемая Б.Я., слушайте внимательно и учитесь.
Игра «Комплименты мамам»
Б.Я.: Ой, какие прекрасные слова, какие хорошие дети, и какие замечательные у вас мамы и бабушки! Большое вам всем спасибо, что научили меня таким словам и за это примите от меня волшебный сундучок для мам и бабушек.
Выносит сундук с нарядами.
Незнайка: Бабушки и мамы поскорее выходите, что же в сундуке поглядите
ИГРА «БАБУШКИН СУНДУК»
В игре участвуют бабушки и мамы. Звучит веселая музыка, все танцуют вокруг сундука. На музыкальной паузе нужно быстро сесть рядом с сундуком – кто это сделает первой, открывает сундук и надевает на себя какое-то украшение или аксессуар (бусы, шляпки, очки, платки). Игра повторяется несколько раз.
Ведущая: Спасибо Бабушка Яга за подарочки, но ты нам так и не вернула 7 лепесток.
Б.Я.: Ой простите, что-то забылась я. Держите лепесток.
А мне пора, пойду говорить людям добрые и ласковые слова! До свидания!
Б.Я. под музыку уходит.
Незнайка: Ребята, вы молодцы! Нам удалось собрать все лепестки.
Ведущая: Незнайка, а ты знаешь почему? Потому, что все наши ребята добрые и послушные, потому, что их любят мамы и бабушки. А наш цветик- семицветик опять целый, и мы отдаём его тебе, в подарок твоей Ромашечке.
Незнайка: Спасибо вам, ребята! А как же вы без подарков?
Ведущая:А давайте скажем волшебные слова, и здесь появятся подарки для наших мам.
Все говорят слова:
Лети, лети, лепесток!
Через запад на восток!
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг!
Лишь коснёшься ты земли – быть по-моему вели!
Незнайка: Пусть мой волшебный чемодан порадует всех бабушек и мам!
Раздают подарки мамам и бабушкам
Ведущая:А наш праздник подошёл к концу. Мы хотим, чтобы эти цветы принесли в ваши дома любовь, счастье и взаимопонимание.
Незнайка: Мне пора возвращаться в Солнечный Город, и поздравить Ромашечку, а также всех девочек с праздником. До свидания!
Незнайка уходит.
Презентация «Любимая Рязань»
Автор: Заборова Татьяна Анатольевна
Презентация является результатом работы над проектом \»Улицы родного города\»
фоторязань.exe
Опыт работы воспитателя по работе кружка «Пластилиновая сказка»
Автор: Парчук Инна Викторовна
воспитатель
Автор: Матвеева Елена Викторовна
Формирование у детей 2-3 лет элементарных знаний по ПДД.docx
педагог дополнительного образования
Автор: Татьяна Николаевна Бойко
Влияние родителей на формирование личностных качеств у детей младшего школьного возраста
Автор: Сметанина Ксения Петровна
МБУДО ДШИ №4 города Костромы
Автор: хаметова светлана витальевна
работа посвящена музыкальной культуре эпохи Возрождения, где приводятся интересные факты, а так же прилагаются видеоматериалы.
14-16 век).pptx