Автор: Торопова Лилия Вильгельмовна
-Основы проблемного обучения.
-Практическое применение метода проблемного обучения на уроках математики.

проблемное обучение на уроках математики.docx

Автор: Мизюра Елена Николаевна
Любой человек на каждом жизненном этапе является объектом социализации. Образовательные компетенции ученика будут играть большую многофункциональную метапредметную роль, проявляющуюся и в школе, и в семье, и в кругу друзей, и в будущих профессиональных отношениях. Всё это даёт возможность использовать приобретенные знания и умения, как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.
В образовательной области «Технология» следует определить необходимое и достаточное число связанных между собой реальных изучаемых объектов, формируемых при этом знаний, умений, навыков и способов деятельности, составляющих содержание определённых компетенции.

Технологическое-образование-как-основа-построения-социально.pdf

Автор: Екатерина Владимировна Кайгородова
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения смотра-конкурса «Огород на подоконнике» в МКДОУ «Сладковский детский сад «Ромашка» (далее — ДОУ).
2. Цели и задачи смотра-конкурса
2.1 Цель: развитие у детей познавательных интересов, формирование исследовательских навыков, расширение кругозора детей и обогащение развивающей среды в группах.
2.2. Задачи:
— познакомить детей дошкольного возраста со способами выращивания растений на окне и грядке, прививать трудовые навыки, в соответствии с возрастными особенностями;
— формировать познавательную активность детей, привлекать внимание детей к экспериментированию (умение наблюдать, делать выводы, фиксировать результаты), проектной деятельности;
— развивать творческий подход и фантазию участников (детей,
родителей, педагогов) в оформлении огорода; обогащать развивающую среду в группах ДОУ;
— развивать сотрудничество детей, родителей и педагогов в области экологии;
— воспитывать у детей бережное отношение к живым объектам.

положение огород на подоконнике ..docx

Автор: Четырина Оксана Сергеевна

Публикация дзюдо.docx

Автор: Куцабова Екатерина Владимировна
Конспект логопедического занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей логопедической группе.
Куцабова обучение грамоте.docx

Автор: Елена Леонидовна Олинцова
ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ
Особенности речи детей 2-3 лет.ppt

Автор: Нурлан кызы Салима
в статье приводится понятие одной из самых актуальных и перспективных областей в сфере лингвистики и искусственного интеллекта. Он представляет большой потенциал для облегчения коммуникации между различными языковыми группами и устранения языкового барьера.
статья нурлан кызы салима.docx

Автор: Ламекин Максим Олегович
Проблема формирования ориентации школьников на здоровый образ жизни
Ламекин М.О..docx

Автор: Аксенова Виктория Викторовна
Методическая разработка урока по литературе
Класс:7
Тема «Роль художественной детали в создании образа главной героини повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»
Тема \»блудных детей\» является вечной м касается каждого. На уроке ребята познакомятся с библейской притчей \»О блудном сыне\», выяснят, какое содержание притчи нашло отражение в повести и что автор интерпретировал по-своему.

конспект урока.docx

Автор: Диана Дмитриевна Сидун
В статье рассматриваются основные проблемы загрязнения Белгородской области, такие как воздействие хозяйственной деятельности, проблема утилизации и хранения отходов производства и потребления, влияние природных факторов (пыльные бури, лесные пожары, процессы гниения, трансграничные переносы), но в большей степени — техногенные. Решение задач охраны и улучшения состояния окружающей среды, обеспечение экологической безопасности является одним из приоритетных направлений деятельности Правительства Белгородской области, так как экологическая обстановка важнейший фактор, оказывающий влияние на социальную и демографическую обстановку в регионе. Согласно экологическим контрольным лабораторным анализам, в Белгородской области не наблюдается превышения предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ в атмосфере, воде или почве ни по каким параметрам.
СТАТЬЯ.docx