Автор: Губилит Ольга Михайловна

Зантие.docx

Автор: Надежда Викторовна Беликова
Буллинг — серьезная проблема, которая может нанести вред психическому и физическому здоровью детей. В условиях инклюзивного образования, когда дети с особыми потребностями обучаются вместе с обычными учениками, риск буллинга повышается. Поэтому важно принимать меры для его предотвращения.
статья.docx

Автор: Егоркин Сергей Викторович
Данная разработка составлена к празднованию Дня защитника .Сценарий КВЕСТ-ИГРА \» Школа молодого бойца\»для учащихся колледжа, полезна будет для преподавателей- организаторов НВ и ТП
квест 1.docx

Автор: Доканева Наталья Владимировна
Три варианта викторин для подростков 11 — 12, 13 — 14 и 15 — 16 лет, направленные на гендерную социализацию учащихся
викторины.docx

Автор: Алексей Николаевич Мартынов
КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СРЕЗОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
МДК 01.01 Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.
TM_1_MDK_01_01фин.doc

Автор: Еремина Любовь Викторовна
Урок-конференция – одна из форм организации образовательного процесса, благодаря которой повышается интерес и мотивация учеников к предмету. Главная роль отводится учителю.
Цели, которые преследует урок-конференция, довольно многообразны.
Предметные результаты:
• Повторить пройденный курс, расширить представления, углубить знания по теме.
• Повысить интерес к предмету.
Метапредметные умения и навыки:
• Тренировать формирование умения анализировать и классифицировать информацию, выбирать главное.
Личностные результаты:
• Напомнить о необходимости и формировать уважение к собеседнику.
• Тренировать умение вести дискуссию.
• Тренировать умение выступать перед большим количеством людей.
Основные принципы организации урока — пресс-конференции:
1. Заранее объявляется тема, день и время проведения конференции. Обычно я её объявляю за неделю до проведения пресс – конференции и напоминаю о ней за день до проведения пресс – конференции. Главным действующим лицом — и организатором, и спикером в 5 классе — является учитель.
2. Все обучающиеся класса, перелистывая изученный материал, повторяют одну тему, изученную на уроках, например «Фонетика», «Морфемика», «Имя существительное» и т.д., по традиции заполняя таблицу. Страницы, по которым готовится пресс – конференция, обязательно указываются и записываются в дневник.

пресс — конференция.pdf

Автор: Быкова Светлана Васильевна
Особое место в формировании исследовательской культуры учащихся на уроках занимает метод проектов. Действенность этого метода обусловлена тем, что он позволяет учащимся выбрать деятельность по своим интересам и через дело, которое соответствует их способностям, формирует ключевые компетенции. Выполняя проекты, школьники осваивают методы творческой деятельности, учатся самостоятельно находить и анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям, приобретать умения и навыки практической работы, опыт решения реальных задач.
Исследовательская деятельность способствует развитию познавательной активности школьника, учит их мыслить и делать самостоятельные умозаключения. Итогом этой работы и главным этапом обучения юного исследователя является защита своего проекта.
СТАТЬЯ.docx

Автор: Медведева Лидия Викторовна

e593a879-1e28-4909-a522-ad94246d4004.jpeg

Автор: Шкилева Елена Александровна

консультация Красная книга.docx

Автор: Вахрушева Наталия Вадимовна Овчинникова Елена Михайловна
Основная идея проекта: создание активного родительского сообщества для организации совместной деятельности родителей, детей, педагогов.
Проект предполагает выявление и привлечение активных родителей.
В ходе реализации проекта родители передадут свои навыки по декоративно-прикладному и художественно-эстетическому искусству, познакомят с основами здорового образа жизни, научат пользоваться социальными сетями и мессенджерами, организуют тренинги по развитию навыков общения.

Мы — одна команда.docx