Автор: Кетау Шарет Шихамовна

Конспект занятия.Берегите природу..docx

Автор: Тарасенко Галина Ивановна

матем.docx

Автор: Людмила Викторовна Копанева

доклад к печати.docx

Автор: Бельских Анна Михайловна
Игры-имитации – это воспроизведение отдельных действий человека, животных и птиц (дети проснулись, потянулись, воробышки машут крыльями) и имитация основных эмоций человека (солнышко выглянуло – дети обрадовались: улыбнулись, захлопали в ладоши, запрыгали на месте).
Игры – имитации для детей раннего возраста.docx

Автор: Крюкова Юлия Демьяновна
Цели динамических пауз — развлекают детей, создают благоприятную для обучения атмосферу, несут элементы релаксации, снимают нервное напряжение от перегрузок, объединяют детей между собой, способствуют взаимодействию, воспитывают и прививают навыки общения, обучают новым умениям и знаниям, развивают внимание, речь, мышление и память.
динамическая игра.docx

Автор: Бельских Анна Михайловна
Аты — баты, аты — баты!
(поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

Пальчиковые игры.docx

Автор: Бельских Анна Михайловна
Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Уголок для родителей.docx

Автор: Костюченко Елена Анатольевна
Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых дней его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Каждая семья интересна по-своему; у каждой – свои традиции: встречать гостей, организовывать труд и отдых, проводить семейные торжества. Семьи отличаются друг от друга привычками, укладом, обычаями, атмосферой. Там, где родители в семье уделяют большое внимание формированию традиций и обычаев семьи, дети более уверенно входят в мир взрослых.
Но часто родители перекладывают ответственность не только за образование, но и за воспитание детей на государственные учреждения: детские сады, школы, дополнительные центры развития. Именно поэтому мы считаем, что необходимо обогащать детско- родительские отношения опытом эмоционального диалогического общения и, соответственно, налаживать контакты с родителями воспитанников, сотрудничество с ними.

Краткосрочный проект МОЯ СЕМЬЯ (старшая группа).docx

Автор: Щинова Анна Владимировна
Проект «Святая Пасха»
Щинова Паспорт проекта Пасха.docx

Автор: Терёхина Татьяна Владимировна
—
Конспект занятия по ознакомлению с окружающем миро.docx