Автор: Прокофьева Наталья Фёдоровна
История квашения капусты, процесс брожения
Биологическое консервирование овощей и фруктов.docx

Автор: Комиссарова Марина Михайловна
Проблема воспитания человека, воспитание его культуры общения, развитие чувства товарищества, понимания ребенком его роли в жизни общества, развитие коммуникативных и организаторских способностей подростка, организация детского досуга является одной из значимых проблем развития системы воспитания. Через работу самоуправления подросток может получить незаменимый положительный социальный опыт, практику межличностных взаимоотношений, умение правильно вести себя во время конфликта, разрешать их справедливо и без насилия, без нанесения ущерба обществу и личности.
Органы детского самоуправления, важны для успешной социализации воспитанника, для научения детей реализовывать себя в рамках тех или иных социальных ролей. Самоуправление способствует выбору способов поведения воспитанников в отдельных ситуациях без ущемления собственного достоинства и достоинства окружающих, стремлению воспитанников к получению признания окружающими людьми.
Для того, чтобы самоуправление начало работать, нужно поставить следующие цели и задачи.

доклад на мо.docx

Автор: Чочуева Марина Борисовна
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНА \»ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ\», ИХ ВИДЫ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИХ В СВОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ).
Интерактивные технологии в обучении.docx

Автор: Натела Эдгаровна Кунгурцева
значение физики в современном мире. первое упоминание этой науки. человек и физика в современности
Значение физики для человека.docx

Автор: Комиссарова Марина Михайловна

Иследовательская краеведческая работа Пушкин и Нижегородский край Комиссарова М.М..docx

Автор: Евгения Ивановна Щетинина
Совершенствование всей системы образования в нашей стране направлено на формирование творческой личности, способной постичь все многообразие окружающей реальности, установить собственную естественную связь с миром, увидеть мир не только таким, каким он существует в действительности, но и таким, каким он может быть в человеческих представлениях и образах. Для этого необходимо задействовать такой психологический механизм, который соединял бы в себе чувственные и рациональные формы познания мира, умственные действия, обусловленные с одной стороны непосредственным созерцанием, а с другой — абстрактно-логическим мышлением. Таким психическим процессом является визуальное мышление. Именно с его помощью продуцируются наглядные образы скрытых от непосредственного взора наблюдателя связей и отношений предметов, на нем во многом выстраивается творчество ученого, художника, инженера.
РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.docx

Автор: Чигирева Татьяна Геннадьевна
В данной методической разработке описаны рекомендации для учителей предметников, так и для классных руководителей для результативного выстраивания общения с учащимися индивидуально и в коллективе
Модель обучения и практической деятельности классного руководителя и учителя предметника (1).docx

Автор: Казанина Ирина Анатольевна
Нетрадиционные формы тематического контроля, частично повторяют уже известное, но существенно отличаются учетом эмоционального состояния ученика, зачастую в игровой формой работы, более широкими возможностями развития памяти, внимания, мышления, воспитания каждой личности и коллектива в целом.
На своих уроках я использую традиционные и нетрадиционные формы контроля.docx

Автор: Кочкина Лариса Ивановна
Волонтёрство является эффективным инструментом работы с детьми группы риска, поскольку оно позволяет создать поддерживающую и безопасную среду, где дети могут развиваться, получать внимание и заботу.
Статья Волонтерство.docx

Автор: Гуглева Наталья Михайловна
Цель урока мужества: познакомить воспитанников с историей города Новочеркасска во время фашистской оккупации.
Задачи.
-Воспитание бережного отношения к истории родного города, развитие интереса к краеведению.
— Воспитание готовности к защите интересов Отечества.

Сценарий Освобождение Новочеркасска.docx