Публикации учителей начальных классов. Конспекты уроков, классных часов, внеклассных мероприятий.
Автор: Тараненко Ольга Владимировна
Внеклассная и внешкольная работа по экологическому образованию дает много возможностей для непосредственного общения детей с природой, а также позволяет расширить кругозор детей. Проведение экологических акций это одна из интересных форм работы.
Тараненко МОУ Лицей №9.docx
Автор: Крысанова Лариса Алексеевна
исследование назначения народных кукол, их связь с народными традициями, влияние на ребенка в процессе игры.
Проект.docx
Автор: фетисова виктория Алексеевна
Данное методическое пособие представлено в помощь начинающему учителю начальных классов. Здесь размещены материалы для подготовки уроков по русскому языку и математике, а также для внеклассных мероприятий.
Автор: Широкова Наталья Николаевна
Автор: Кабасель Анна Сергеевна
Автор: Зверева Анна Алексеевна
Содержание конструктов уроков окружающего мира направлено на развитие исследовательских умений у обучающихся второго класса.
Материал сборника может быть полезен учителям начальных классов и студентам педагогического колледжа.
Уроки окружающего мира могут стать основой развития исследовательских умений. УМК «Школа России» обладает потенциалом, необходимым для успешного формирования и развития универсальных учебных действий в соответствии с требованиями стандарта. Ниже представлен сборник конструктов по окружающему миру на развитие исследовательских умений у обучающихся второго класса.
Автор: Радзявичене Анжелика Михайловна
Презентация по литературному чтению во 2 классе по теме \»В.Осеева \»Волшебное слово\»
В.Осеева Волшебное слово.pdf
Автор: Жук Наталья Николаевна
Статья объясняет роль каждого члена семьи для общего дохода.
Содействует развитию экономического образа мышления у младших школьников.
Воспитывает ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в семье, чувства взаимопомощи, уважение к труду родителей.
технологическая катра к уроку Откуда появляются в семье деньги Жук НН.doc
Автор: Вязьмова Ольга Анатольевна
Младшему школьнику должны быть созданы условия для развития рефлексии –
способности осознавать и оценивать свои мысли и действия, соотносить результат
деятельности с поставленной целью, определять свое знание и незнание. Способность к
самоконтролю – важнейшее качество, определяющее социальную роль ребенка как
ученика, школьника, направленное на саморазвитие.
Именно поэтому проблема формирования самоконтроля, как одного из регулятивных
универсальных учебных действий у младших школьников, несмотря на свою большую
историю, стала еще более актуальна. Изучением проблемы формирования учебной
деятельности и, в частности, действия самоконтроля занимались многие известные
педагоги и психологи
img07482.pdf
Автор: Широкова Наталья Николаевна
