Автор: Ружникова Светлана Оскаровна
Древние говорили, что мужчина может размышлять о бесконечности, а женщина придавать ей смысл. В этом простом утверждении заключено простое и понятное всем предназначение каждой женщины во все времена.
Да, положение женщины в обществе менялось с течением времени. Если посмотреть в прошлое, то мы увидим, что постепенно, приобретая новые свободы женщины зарабатывали себе все новые и новые обязанности. Сейчас, когда темп жизни и эмоциональные нагрузки выросли неимоверно, когда столь высока конкуренция в профессиональной сфере, когда женщина зачастую остается одинокой в борьбе за финансовое обеспечение своей семьи, играть свои традиционные роли ей становится все сложней.

Тайм-менеджмент для мам.doc

Автор: Ружникова Светлана Оскаровна
Может быть, в вашей семье растет сын, а у друзей дочь, или наоборот. А может быть у вас самих разнополые дети. В любом случае вы не могли уже не заметить или, хотя бы, не почувствовать «РАЗНИЦУ».
Мы инстинктивно воспитываем их по-разному, не всегда отдавая себе в этом отчет, а иногда упрямо применяем одни и те же методы воспитания, но они почему-то не работают. Опытный учитель по-разному учит их, что не всегда возможно, так как программа одна и та же. Об этом задумываются ученые всего мира, ведь не зря же время от времени возникает и терпит очередной крах идея раздельного обучения.

Мальчики и девочки учатся по-разному.doc

Автор: Ружникова Светлана Оскаровна
Вранье всегда считалось одним из самых серьезных детских \»пороков\».
Уже малышам внушают: если ты случайно разбил вазу, ты виноват не так сильно. Самое плохое — скрыть это от взрослых. Тогда вина увеличится во много раз!
Это подобие уголовного кодекса мы преподносим детям в первые годы жизни, и они сразу попадают в положение мини-преступников, которые могут либо облегчить, либо утяжелить свою участь, а взрослые выступают в роли карательного органа, пусть даже не слишком страшного, но все же…

ПОЧЕМУ ДЕТИ ВРУТ.doc

Автор: Верхотурова Алёна Владимировна
Технология проблемного метода обучения в современной педагогике является одной из технологий, оптимально отвечающих требованиям ФГОС.
ТЕХНОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.docx

Автор: Шагиева Светлана Геннадьевна
Будущее раскрывает перед учителем множество возможностей растить творца. Одна из них — новые информационные технологии. Чудо-техника помогает детям преодолеть страх и стеснение у доски, легко вовлекает в учебный процесс. В классе не остается равнодушных, все предметы становятся легкими и увлекательными.
Интерактивная доска позволяет ускорить темп урока и вовлечь в него весь класс. Наглядность интерактивных средств — это ценный способ сосредоточить и удерживать внимание учащихся. Что особенно ценно для работы с непоседливыми детьми, она целиком увлекает их.

УРОКИ БАБОЧКИ.doc

Автор: Заборова Татьяна Анатольевна
Технологическая карта урока по учебному предмету \»Русский язык\».
4 класс \»Имя числительное\»
УМК: «Начальная школа ХХI века»
Учебник: Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю.

Заборова Т.А. Технологическая карта урока.docx

Автор: Мордашова Злата Владимировна
В статье говорится о духовно-нравственном воспитании младших школьников на уроках русского языка. Разнообразие форм уроков, средств, методов и приёмов создают условия для плодотворной работы учителя.
Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка.docx

Автор: Ибрагимова Зиля Рушановна

Понятие творческих способностей, критерии и механизмы их развития в младшем школьном возрасте.docx

Автор: Ильина Анастасия Дмитриевна

особенности.docx

Автор: Полшкова Ирина Михайловна

проект Фейерверк.Изготовление фейерверка в домашних условиях.doc