Автор: Ващилина Дарья Дмитриевна
Сценарий предназначен для детей 3 класса. Авторская разработка в стихах про будущих космонавтов. Продолжительность спектакля: 10 минут. Количество актеров: от 3 до 40.
Полёт фантазии.docx

Автор: Булгакова Виктория Олеговна
Формирование познавательных универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников на уроках окружающего мира – важная задача, способствующая развитию критического и творческого мышления. Эффективное усвоение знаний достигается благодаря поэтапному подходу, учитывающему индивидуальные особенности учащихся.
Использование наглядных материалов, таких как иллюстрации и карты, играет ключевую роль в формировании умений работать с информацией. Разнообразие наглядных средств помогает детям лучше понимать изучаемый материал и развивает их географическое мышление. Наглядность создает условия для групповой работы и развития коммуникативных навыков, что положительно сказывается на успеваемости. Методы и приёмы обучения помогают школьникам осваивать информацию и развивать умение с ней работать.

статья.docx

Автор: Дресвянникова Анастасия Сергеевна
Практика «Реализация модели инклюзивного образования»
Практика «Реализация модели инклюзивного образования».docx

Автор: Овчинникова Ольга Михайловна
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативной деятельности у младших школьников с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях общеобразовательной организации. Автор подчеркивают актуальность создания инклюзивной образовательной среды, которая способствует развитию коммуникативных навыков у детей с РАС. В статье рассматриваются теоретические аспекты коммуникативных трудностей у таких детей, включая нарушения вербального и невербального общения, а также предлагаются практические методы для их преодоления.
Формирование коммуникативное деятельности у младших школьников с РАС в общеобразовательной организации.docx

Автор: Чорная Екатерина Андреевна

статья.docx

Автор: Волчкова Мария Александровна
В статье описывается курсовой проект по формированию безопасного поведения у младших школьников на занятиях в системе дополнительного образования. Цель проекта — рассмотреть возможности развития представлений о безопасном поведении в быту.

Для достижения цели были изучены методы обучения безопасности, разработаны учебные материалы и проведены практические занятия с детьми. Проект способствует повышению уровня осознанности детей в вопросах безопасности.
СТАТЬЯ.docx

Автор: Лядова Людмила Владимировна
открытый урок по математике 3 класс
открыт ур.doc

Автор: Хусаинова Илсия Юмадиловна
Материал для учителей начальной школы для подготовки детей к ВПР
Алгоритм подготовки к ВПР.docx

Автор: Гришкевич Валерия Николаевна
Технологическая карта предназначена для проведения занятий с младшими школьниками (7–10 лет). Цель — формирование понимания различий между живой и неживой природой через наблюдения, эксперименты и практические задания. В ходе занятия ученики изучат свойства живых организмов и предметов неживой природы, проведут эксперименты с природными материалами, такие как вода и почва. Используются игры, загадки и творческие задания для лучшего усвоения материала. Карта включает этапы введения, практической деятельности, обсуждения и домашних заданий.
Технологическая карта_Живая и неживая природа_.docx

Автор: Зюкова Анжелика Владимировна
Анализ образа-персонажа на уроках литературного чтения в начальной школе
Статья Зюкова АВ.docx