Автор: Скоморохова Елена Леонидовна
В статье описываются методы преподавания стереометрии в 10-м классе. Ученики должны соответствовать определённым учебным стандартам и требованиям, которые отражают их знания и навыки в области стереометрии. К основным требованиям относятся умение определять объем и площадь поверхности различных стереометрических фигур, а также решать задачи, связанные с этими величинами. Ученики должны быть способными применять формулы для расчета объема и площади в различных контекстах, включая реальные жизненные ситуации
Эффективные_методы_преподавания_стереометрии_в_10.docx

Автор: Юлия Сергеевна Фадина
Из опыта работы руководителя школьного музея по изучению феномена исторического мифа и противодействию осознанному искажению истории .
Фадина Ю.С. Музейная педагогика против фальсификации истории.docx

Автор: Зейналова Лариса Михайловна
Ювенальная юстиция – это система государственных органов, осуществляющих правосудие по делам о преступлениях и правонарушениях, совершённых несовершеннолетними, а также государственных и негосударственных структур, проводящих контроль над исправлением и реабилитацией несовершеннолетних преступников и профилактику детской преступности, социальную защиту семьи и прав ребёнка .
В законодательстве Российской Федерации на 2023 год отсутствует конкретное понятие «ювенальная юстиция». Сейчас существуют только статьи, которые посвящены правонарушениям, совершенным несовершеннолетними.

Зейналова Л.М..docx

Автор: Митькина Ксения Александровна
В статье рассматривается вопрос первичной психолого-педагогической профилактики аддиктивного поведения несовершеннолетних, анализируются специфика и особенность зависимого поведения подростков.
Особенности профилактики аддиктивного поведения подростков.docx

Автор: Дарина Сергеевна Поисеева
«О прошлом память возвращая (на основе рассказов С.П. Алексеева) технологическая карта урока литературы
Технологическая карта урока.docx

Автор: Бойченко Ольга Геннадьевна
в статье говорится о методах преподавания иностранного языка
конф.docx

Автор: Кокуева Татьяна Анатольевна
Проектно-исследовательская деятельность на уроках труда (технологии) играет важную роль в образовательном процессе, так как она позволяет школьникам развивать навыки самостоятельного исследования, критического мышления и решения практических задач. Формирование этих компетенций способствует не только освоению учебного материала, но и развитию умения применять знания на практике, что является необходимым элементом в подготовке учащихся к жизни в современном обществе.
Основной задачей учителя в формировании опыта проектно-исследовательской деятельности является создание условий, при которых учащиеся смогут самостоятельно разрабатывать и выполнять проекты, начиная с этапа планирования и заканчивая презентацией готового продукта. Этот процесс включает несколько этапов, каждый из которых требует от учеников активного участия и самостоятельности.

Формирование у обучающихся опыта.docx

Автор: Наталья Валерьевна Земляницына
Эта статья сосредоточена на рекомендациях, которые любой педагог может использовать в классе для поддержки своих одаренных учеников и содействия их достижению положительных результатов. Также обсуждаются общие ошибки и причины, по которым они могут быть вредны для одаренных учащихся.
одаренные ученики.odt

Автор: Секачева Елена Александровна, Секачев Глеб Игоревич
Тема работы — Различия и сходства дифтонгов английского языка и йотированных гласных русского языка.
Цель состоит в выявлении различий и сходств дифтонгов английского языка и йотированных гласных русского языка.

Различия и сходства дифтонгов английского языка и йотированных гласных русского языка.doc

Автор: Складнова Галина Сергеевна
Формирование нравственных ценностей у младших школьников — одна из важнейших задач начального образования. Именно в этом возрасте закладываются основы морального поведения, и от того, какие качества и привычки будут привиты детям, во многом зависит их дальнейшее развитие. Воспитание нравственных ценностей помогает детям научиться уважать других, быть честными, ответственными, добрыми и готовыми прийти на помощь. Важно, чтобы этот процесс был систематичным и комплексным, охватывал не только уроки, но и повседневное общение, а также внеурочную деятельность.
Эффективные методы воспитания.docx