Автор: Хаджиева Анна Николаевна
Рубрика: Высшее образование
Публикации преподавателей высших учебных заведений. Образовательные материалы послевузовского этапа.
воспитатель
Автор: Эрдниева Саглара Борисовна
МБОУ ООШ п. Бор
Автор: Янковская Галина Ивановна
Формирование представлений о культуре поведения у детей дошкольного возраста посредством художественной литературы
Автор: Калимова Наталья Геннаьевна, Свешникова Анна Владимировна
Методические рекомендации в работе с детьми ЗПР по варианту 7.2.
Автор: Попкова Лидия Валентиновна
Основная особенность деятельностного метода заключается в деятельности обучающихся. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность и подводит итог, давая точную формулировку установленных алгоритмов действия.
Метод.рекомендации.docx
Методические рекомендации в работе с детьми ЗПР по варианту 7.2.
Автор: Попкова Лидия Валентиновна
Основная особенность деятельностного метода заключается в деятельности обучающихся. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность и подводит итог, давая точную формулировку установленных алгоритмов действия.
Метод.рекомендации.docx
Методические рекомендации в работе с детьми ЗПР по варианту 7.2.
Автор: Попкова Лидия Валентиновна
Основная особенность деятельностного метода заключается в деятельности обучающихся. Дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Учитель лишь направляет эту деятельность и подводит итог, давая точную формулировку установленных алгоритмов действия.
Метод.рекомендации.docx
Решение текстовых задач
Автор: Назарычева Марина Александровна
Текстовые задачи условно можно разбить на следующие основные группы:
Задачи на движение: задачи на движение по прямой (навстречу и вдогонку); задачи на движение по замкнутой трассе; задачи на движение по воде; задачи на определение средней скорости движения; задачи на движение протяженных тел;
Задачи на производительность;
Задачи на выполнение определенного объема работы;
Задачи на работу, на бассейны и трубы;
Задачи на проценты и доли, на концентрацию, смеси и сплавы;
Задачи на прогрессии.
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Автор: Сурова Екатерина Витальевна
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Иванцова.doc
МБОУ «СОШ №3»
Автор: Оксана Владимировна Сычева
Цикл занятий по подготовке театральной постановки школьного театра от теории к практике.
Одним из главных условий успешной театральной постановки является прочтение и осмысление литературного материала, поэтому одним из важных этапов работы над спектаклем является этап чтения и анализа литературного произведения ( пьесы, сценария). В разработке представлен опыт анализа литературного произведения для постановки на сцене школьного театра .
методическая разработка. май 2024.docx