Автор: Айгерім Жақсылық Әсілханқызы
This article explores the significance of technology in English language learning within elementary school settings. The aim of this study is to investigate how the integration of technology in English lessons enhances language acquisition and overall educational outcomes for elementary school students. The article examines the various ways in which technology can be effectively utilized, including interactive learning platforms, educational apps, multimedia resources, and online communication tools. The benefits of technology integration are discussed, such as increased student engagement, personalized learning experiences, and improved language proficiency. Additionally, potential challenges and considerations related to the implementation of technology in English lessons are addressed. The findings of this study highlight the essential role of technology in fostering effective English language instruction and suggest practical recommendations for educators and policymakers to optimize its use in elementary school classrooms.
final.pdf

Автор: Айгерім Жақсылық Әсілханқызы
This article explores the significance of technology in English language learning within elementary school settings. The aim of this study is to investigate how the integration of technology in English lessons enhances language acquisition and overall educational outcomes for elementary school students. The article examines the various ways in which technology can be effectively utilized, including interactive learning platforms, educational apps, multimedia resources, and online communication tools. The benefits of technology integration are discussed, such as increased student engagement, personalized learning experiences, and improved language proficiency. Additionally, potential challenges and considerations related to the implementation of technology in English lessons are addressed. The findings of this study highlight the essential role of technology in fostering effective English language instruction and suggest practical recommendations for educators and policymakers to optimize its use in elementary school classrooms.
final.pdf

Автор: Dana Shuinova Zheksenbaykyzy
This study explores the effectiveness of game-based activities in promoting the development of foreign language speech skills among elementary school students. The research questions aim to investigate the impact of game integration on motivation and engagement levels, as well as the enhancement of specific speech skills such as pronunciation, vocabulary acquisition, and grammar usage. The literature review highlights previous research that demonstrates the positive effects of games on motivation and specific language skills. The research design utilizes a quantitative approach, employing a survey method to collect data from undergraduate students in pedagogical departments. The survey collects data on participants\’ perception of the benefits and challenges of game-based approaches in foreign language education. Overall, this study aims to provide valuable insights for educators seeking to develop effective teaching methods for elementary school students in foreign language education.
The_Role_of_a_Game.pdf

Автор: Петрищева Дарья Александровна
В данной статье рассматривается понятие посттравматического роста (ПТР). В условиях современных глобальных вызовов, таких как пандемии и конфликты, это имеет решающее значение для понимания механизмов преодоления посттравматического стресса. Это исследование раскрывает нюансы посттравматического роста, подтвердить концепции и распутать хитросплетения роста в условиях неблагоприятных обстоятельств. Понимание этих аспектов поможет психологам разрабатывать более эффективные мероприятия по поддержке людей, переживших травму.
Ключевые слова: посттравматический рост; посттравматическое стрессовое расстройство; способы совладающего поведения, руминация.

Петрищева Д.А. Сатья. Влияние способов совладающего поведения и руминации на посттравматический рост..pdf

Автор: Давыдова Виктория Евгеньевна
Работа структурных подразделений семейных детских садов
СТАТЬЯ Семейный детский сад плюсы и минусы.docx

Автор: Куприянова Ирина Владимировна
Подростка часто упрекают в эгоизме, эгоцентризме, однако было бы вернее считать эгоизм и эгоцентризм этапом развития всякого нормального человека.
Эгоизм.docx

Автор: Қабдешов Толағай Алмазұлы
Изучение сердечных аритмий через вычислительное моделирование, основанное на модели Алиева-Панфилова. Задачи включают анализ значимости сердечных аритмий, роль вычислительных моделей в электрофизиологии сердца, и обоснование выбора модели. Обзор литературы, выявление ограничений существующих моделей, изучение происхождения и значимости модели Алиева-Панфилова. Описание разработки модели, численных методов, параметров, и интеграция с экспериментальными данными. Моделирование в норме и при аритмиях, анализ чувствительности. Позволяют понять способность модели Алиева-Панфилова воспроизводить физиологию и патологию сердца. Интерпретация результатов, сравнение с экспериментами, выявление механизмов аритмогенного воздействия и ограничений модели. Рассмотрение практических приложений и клинической значимости. Основные выводы подчеркивают значение модели Алиева-Панфилова для понимания сердечных аритмий. Исследование полагает основу для будущих исследований и клинического применения в электрофизиологии сердца.
РАЗРАБОТКА И ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛИ АЛИЕВА-ПАНФИЛОВА ДЛЯ АНАЛИЗА СЕРДЕЧНЫХ АРИТМИЙ.docx

Автор: Зимницкая Инна Петровна

наставничество.docx

Автор: Ольга Владимировна Ридных

Физические упражнения оказывают положительное влияние на интеллектуальные способности детей: улучшается мозговое кровообращение, активизируются психические процессы, улучшается функциональное состояние центральной нервной системы, повышается умственная работоспособность ребенка.
физра.docx

Автор: Веревкина Жанна Евгеньевна
Скороговорки, так же как пословицы и поговорки, — это жанр устного народного творчества. Придумывались они народом, чтобы научить ребенка говорить, правильно произносить слова.
Документ Microsoft Office Word.docx