Рубрика: Среднее (проф.) образование

Авторские учебно-методические разработки мастеров, преподавателей училищ, техникумов, коллеждей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ (для обучающихся) По Учебной дисциплине Геодезическое инструментоведение Специальность 21.02.20 Прикладная геодезия

fgosonline

Автор: Бакалов Павел Юрьевич

Лабораторная работа №1. Государственные стандарты на геодезические приборы. Изучение оптических деталей, применяемых в геодезических приборах
Лабораторная работа №2. Устройство зрительной трубы. Виды искажений в оптических системах
Лабораторная работа №3. Изучение точных теодолитов
Лабораторная работа №4. Изучение высокоточных нивелиров. Определение цены деления барабанчика оптического микрометра
Лабораторная работа №5. Изучение нивелиров с компенсаторами
Лабораторная работа №6. Изучение цифровых нивелиров
Лабораторная работа №7. Изучение электронных тахеометров

5.Методические указания.docx

Государственное бюджетное образовательное учреждение #Курсавскй региональный колледж #Интеграл#

fgosonline

Автор: Наталья Николаевна Прозорова
Методическая разработка классного часа содержит материалы, которые могут быть использованы как во внеаудиторной работе с целью гражданско-патриотического воспитания, так и на уроках УД ОУДП.05 «История» при изучении раздела «Между мировыми войнами».
В труде рождаются герои.doc

Технологическая карта образовательной деятельности по речевому развитию для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) «Поможем выбрать одежду для Кати и Пети»

fgosonline

Автор: Привалова Татьяна Александровна
Цель: формирование умения детей различать и называть предметы одежды
Задачи:
ОО «Речевое развитие»
• Обогащать закреплению умения различать и называть предметы одежды для мальчиков и девочек;
• активизировать в речи знакомые слова, обозначающие разные виды одежды (брюки, кофта, юбка, платье); ввести в словарь детей новое слово «блузка»;
• способствовать освоению умения отвечать на вопросы при рассматривании вещей;
• развивать умение непосредственного парного сравнения предметов по их количеству определяя их соотношение между

ОО «Познавательное развитие»
• расширять представление детей о многообразии особенностях различия в одежде для мальчиков и девочек;

Тех карта РР (1).docx