Рубрика: Среднее (полное) образование

Педагогические разработки для старших классов школ, лицеев, гимназий. Итоги ГИА. Подготовка
к ЕГЭ.

Конспект урока Логарифмы

fgosonline

Автор: Савдинкина Мария Викторовна
Цели урока: Создания условий для формирования понятия логарифмы, через ознакомления со свойствами логарифмов, умение записывать числа в виде логарифма с основанием а, логарифмировать выражения по указанному основанию.
Задачи урока:
Образовательные: Ввести понятие логарифм, познакомить со свойствами логарифма
сформулировать основное логарифмическое тождество и рассмотреть его применение в простейших ситуациях.
Развивающие: развивать у учащихся математическую терминологию;
развивать умения грамотно читать математические записи.
Воспитательные: развивать аккуратность и правильность записи математических символов и выражений.
Обучающийся должен знать: обозначение и определение логарифма числа, основное логарифмическое тождество.

логарифмы.docx

«Преимущества и недостатки применения компьютерных обучающих систем

fgosonline

Автор: Стручкова Валентина Васильевна
Физика трудный, серьезный предмет для сдачи ОГЭ. с практическим заданием. первый раздел для сдачи включает в себя задачи с точным ответом, с логическим раскладом ответов, знание формул, изменение формул. понимать физические явления, уметь объяснять происходящее.
МБОУ.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №8 городского округа — города Камышин

fgosonline

Автор: Кошовец Светлана Валерьевна
Эффективность использования авторского дидактического пособия «Слово в действии: работа со словом на уроках литературы» в учебном процессе способствует: качественному усвоению учебного материала; приобретению и закреплению практических умений и навыков работы с лексическим значением слова; формированию у обучающихся навыков самостоятельной работы и самоконтроля ( ко всем упражнениям в пособии даны ответы, выверенные по Толковому словарю русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой; Фразеологическому словарю современного русского литературного языка А. Н. Тихонова, А. Г. Ломова, А. В. Корольковой); развитию мышления, активизации учебно-познавательной деятельности.
ВАРИАНТ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ.docx

Критерии оценивания экспериментальных заданий по физике: методологический обзор

fgosonline

Автор: Лебедева Ирина Александровна
В статье рассматриваются ключевые критерии оценивания экспериментальных заданий по физике в рамках школьного и вузовского образования, а также на олимпиадном уровне. Анализируются структурные компоненты экспериментальной деятельности, включая постановку цели, планирование, проведение опытов, обработку данных и формулировку выводов. Особое внимание уделяется стандартизации оценивания в соответствии с требованиями ФГОС и международных образовательных программ.
Критерии оценивания экспериментальных заданий по физике.docx