Автор: Мулеев Петр Николаевич
Поурочный план составлен согласно требованию ФГОС. Предназначен для 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях. Все этапы урока соблюдены по времени и содержанию. Считаю, облегчает работу как опытным и начинающим педагогам
поурочный план.docx

Автор: Попоудина Татьяна Александровна
Интерактивность обретает в наши дни особое значение. Появились интерактивные опросы, программы на радио и телевидении, сценарии которых во многом диктуются открытыми беседами со зрителями и слушателями. Подобные собеседования часто демонстрируют далеко не лучшие образцы диалога. Следовательно, умению строить интересный, конструктивный диалог нужно учить.
Попоудина Т.А.docx

Автор: Ольга Николаевна Тверитинова

Тверитинова О.Н. Бессарабова С.Н. тезисы.doc

Автор: Снисаренко Виктория Викторовна

Практика. Особенности работы с высокомотивированными и интеллектуально одаренными обучающимися на уроках естественно-научного направления..docx

Автор: Костяева Ольга Константиновна
«Система подготовки учащихся к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре»
Система подготовки учащихся к участию во всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре.docx

Автор: Шайдулин Вадим Анатольевич
Рассмотрены некоторые основные задачи по ТВ с решениями
Презентация выступление РМО.pptx

Автор: Кисельман Наталья Александровна
закрепить и обобщить знания воспитанников о многообразии цветов.
Викторина.docx

Автор: Корчмит Ольга Олеговна
Рабочий лист на тему \»Holidays\» 10 класс
10th Grade English Worksheet Holidays.docx

Автор: Митина Елена Александровна
Презентация к уроку по черчению
Митина Е.А. построение плоскогранных фигур 8кл.ppt

Автор: РУЗАВИНА ЛЮДМИЛА ГЕННАДЬЕВНА
В работе описаны некоторые методы активации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии. Монотонность уроков не вызывает интерес к предмету, а наоборот, отталкивает. Ученик отвлекается сам, отвлекает других, на худой конец, начнет придираться к учителю. В настоящее время нужно смотреть на мир глазами современных детей. Учитель должен совершенствовать и развивать приемы и методы обучения, делать их разнообразными и учитывать интересы не только всего класса, но и каждого отдельно взятого ребенка.
Методов обучения учащихся в школе много. По моим наблюдениям не все методы вызывают тягу к предмету. Нужно их заинтересовать, построив урок таким образом, чтобы учащиеся не имели времени на посторонние мысли кроме той темы, что изучается на уроке. Я хочу остановиться на тех способах, которые применяются мною на практике и вызывают определенный интерес к предмету. Стараюсь поддержать детей, чтобы обеспечить обратную связь и оценивание прогресса всех учащихся с помощью моделирования, демонстрации, тщательных опросов, наблюдения, и игры вместе с учащимися.
Важен ежедневный анализ собственных уроков с точки зрения того, что удалось на уроке и что не удалось, в чем причина неудачи и каковы пути ее преодоления. А учитель сам должен развиваться на той практике и наблюдениях, что получил за определенные годы работы. Анализ собственных уроков, а также посещение уроков опытных учителей с последующим анализом этих уроков помогают учителю применять разные методы на уроке и эффективно использовать относительно своего предмета.

Способы активации деятельности учащихся на уроках биологии.docx