Категории конференций: «Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика»

учитель начальных классов

Автор: Ирина Анатольевна Тимофеева
Профессиональные знания педагога в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, не могут сами по себе решить цели и задачи социальной реабилитации. Это лишь необходимые условия. Решающее значение оказывают личностные качества и умения в совокупности со знаниями и умениями в социальной реабилитации.
РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ.docx

Фонетический разбор слова в начальной школе (Школа России). Образец письменного фонетического разбора.

Автор: Гладышева Олеся Евгеньевна
О значимости умения выполнять фонетический анализ писали многие ученые-методисты. И действительно, самостоятельно выделить последний звук в слове, несколько гласных звуков одновременно, установить позицию заданного звука или количество слогов вряд ли доступно младшему школьнику без помощи учителя. Важно, чтобы эта помощь была квалифицированной, обоснованной, своевременной, поэтому учителю необходимо уверенно владеть теми способами действия, которыми должен овладеть ученик.
фонетич разбор слова.docx

Фонетический разбор слова в начальной школе

Автор: Гладышева Олеся Евгеньевна
О значимости умения выполнять фонетический анализ писали многие ученые-методисты. И действительно, самостоятельно выделить последний звук в слове, несколько гласных звуков одновременно, установить позицию заданного звука или количество слогов вряд ли доступно младшему школьнику без помощи учителя. Важно, чтобы эта помощь была квалифицированной, обоснованной, своевременной, поэтому учителю необходимо уверенно владеть теми способами действия, которыми должен овладеть ученик.
фонетич разбор слова.docx

воспитатель

Автор: Сюзева Инна Александровна
Учебно – воспитательный процесс строится на гармонии во взаимоотношениях, уважении и общности интересов учителей, родителей и учащихся.
В российском образовании провозглашен сегодня принцип вариативности, который дает возможность педагогическим коллективам учебных заведений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские. В этом направлении идет и прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания, использование возможностей современной дидактики в повышении эффективности образовательных структур
современный обр процесс.docx