Автор: Шубкина Ирина Анатольевна

охрана почв.pptx

Автор: Касымова Наталья Николаевна
Пожарный профилактический визит — это визит инспектора государственного пожарного надзора для того, чтобы провести профилактическую беседу о требованиях пожарной безопасности, о рекомендуемых способах снижения рисков, о контрольных надзорных мероприятиях.
Статья — Профилактический визит.docx

Автор: Александр Олегович Уляшев
Турбина типа ПТ-60-130/13 начала вводиться в эксплуатацию в 1970-х гг. На данный момент, в связи с выработкой паркового ресурса турбины, принято решение о модернизации (реконструкции) турбины с заменой цилиндра высокого давления (ЦВД), увеличение проточной части среднего давления и др. В связи с этим, турбина получила новое обозначение — ПТ-70-12,8/1,2. Турбина паровая ПТ-70-12,8/1,28 представляет собой результат рекон-струкции турбины ПТ-60-130. После реконструкции получается турбина па-ровая с двумя регулируемыми отборами пара и одним нерегулируемым отбо-ром пара, предназначенная для привода генератора переменного тока и от-пуска тепла и пара для нужд потребителей. Генератор смонтирован на общем фундаменте с турбиной. Номинальная частота вращения ротора турбины 50 с-1 (3000 об/мин). Направление вращения – по часовой стрелке, если смотреть со стороны турбины на генератор. Турбина имеет один регулируемый отопительный отбор пара с номи-нальным давлением 0,12 МПа (1,2 кгс/см2) и два производственных отбора: нерегулируемый с номинальным давлением 2,9 МПа (30 кгс/см2) и регулируемый с номинальным давлением 1,28 МПа (13 кгс/см2).
цвд.docx

Автор: Александр Олегович Уляшев
Классификация промышленных котельных установок
Тепловые генераторы для нужд промышленных предприятий можно условно разделить на такие группы:
1. Водогрейные агрегаты малой мощности (до 500 кВт) для обслуживания небольших производств. Сюда же следует отнести и конденсационные котлы с высоким КПД (до 96%).
2. Теплогенераторы средней мощности (до 2 МВт). Применяются в небольших городских котельных и для нужд децентрализованного теплоснабжения предприятий.
3. Газовые установки большой мощности (до 20 МВт и более), снабжающие теплом целые городские районы и крупные промышленные объекты.
4. Парогенераторные установки для производства сухого и насыщенного пара на технологические нужды средних и крупных производств.
5. Газовые когенерационные агрегаты, вырабатывающие в последовательном режиме тепловую и электрическую энергию.

statya_Ulyashev.docx

Автор: Пежева Рена Хазретовна
Проектная деятельность по развитию КГН \»Маленькие чистюли \»
proekt_malenkie_chistjuli.docx

Автор: Иосифиди Генриэтта Дмитриевна
Инклюзивное образование – это процесс совместного воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей инклюзивного обучения является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с ограниченными возможностями здоровья. В ходе такого образования дети с ОВЗ могут достигать наиболее полного прогресса в социальном развитии. При этом не должно быть препятствий для получения качественного образования нормально развивающимся детям.
Методическая разработка (1) (1).docx

Автор: Ступаков Евгений Олегович
На сегодняшний день сложилось несколько основных концепций, описывающих понятие «физическое развитие», каждая из которых обусловлена комплексом методов и подходов, традиционно применяемых для достижения основной цели исследования. В рамках педиатрической парадигмы физическое развитие определяется как рост и формирование организма детей и подростков. Эта концепция формулирует понятие о темпах, стадиях и критических периодах созревания организма ребенка, унаследованных особенностях фенотипа, индивидуальной изменчивости, зрелости и представление о связи с факторами внутренней и внешней среды [5]. При оценке влияния профессиональных факторов труда на лиц юношеского возраста, обучающихся или выполняющих трудовые функции, физическое развитие рассматривается в качестве одномоментного среза совокупности комплекса морфофункциональных показателей, находящихся в неразрывной связи с физической работоспособностью индивида и его биологическим состоянием.
Развитие антропометрических данных у молодежи 14-25 лет.docx

Автор: Ступаков Евгений Олегович
На сегодняшний день сложилось несколько основных концепций, описывающих понятие «физическое развитие», каждая из которых обусловлена комплексом методов и подходов, традиционно применяемых для достижения основной цели исследования. В рамках педиатрической парадигмы физическое развитие определяется как рост и формирование организма детей и подростков. Эта концепция формулирует понятие о темпах, стадиях и критических периодах созревания организма ребенка, унаследованных особенностях фенотипа, индивидуальной изменчивости, зрелости и представление о связи с факторами внутренней и внешней среды [5]. При оценке влияния профессиональных факторов труда на лиц юношеского возраста, обучающихся или выполняющих трудовые функции, физическое развитие рассматривается в качестве одномоментного среза совокупности комплекса морфофункциональных показателей, находящихся в неразрывной связи с физической работоспособностью индивида и его биологическим состоянием.
Документ Microsoft Word.docx

Автор: Домникова Алла Владимировна
Сценарий выпускного праздника в детском саду \»Звездочки нашего детского сада\»
Звездный выпускной 2024.docx

Автор: Марданлы Асмер Сахил кызы
В статье речь идет о лингвокультурологии как комплексной научной парадигме. Определяется возможность лингвокультурологии функционировать в роли самостоятельного раздела в лингвистике. Рассматриваются взаимоотношения лингвокультурологии с такими дисциплинами, как когнитивная лингвистика, лингвистическая семантика, антропологическая лингвистика и этносемантика. Также рассматривается отношение между культурой и языком, как целого и его части.

Untitled document (2).docx