Автор: Харченко Елена Владимировна, Мамчиц Светлана Федоровна
Авторы в своей статье предлагают проведение конкурса «Научный стендап» как форму организации защиты индивидуальных учебных исследований и проектов обучающихся в школах, колледжах и техникумах.
статья_Харченко_Мамчиц.docx
Рубрика: Опубликованные материалы
преподаватель латинского языка
Автор: Головченко Светлана Сергеевна
Физкультурно – оздоровительный проект «Быть здоровым каждый может – физкультура на поможет» для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста логопедической группы
Автор: Горбунова Яна Викторовна
Проектная деятельность позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. Организация проектов делает образовательную систему открытой для активного участия семей воспитанников в совместной исследовательской деятельности.
В современной жизни к ребенку поступает много разнообразной информации отовсюду! Задача педагогов – помочь ребенку научиться находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний.
Стержнем технологии проектной деятельности является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
Физкультурно — оздоровительный проект Быть здоровым каждый может — физкультура нам поможет.pptx
Физкультурно — оздоровительный проект «Быть здоровым каждый может – физкультура на поможет» для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста логопедической группы
Автор: Горбунова Яна Викторовна
Проектная деятельность позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. Организация проектов делает образовательную систему открытой для активного участия семей воспитанников в совместной исследовательской деятельности.
В современной жизни к ребенку поступает много разнообразной информации отовсюду! Задача педагогов – помочь ребенку научиться находить и извлекать необходимую информацию, усваивать ее в виде новых знаний.
Стержнем технологии проектной деятельности является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.
Физкультурно — оздоровительный проект Быть здоровым каждый может — физкультура нам поможет.pptx
«Технологии машиностроения»
Автор: Бацына Алина Дмитриевна
В машиностроении существует множество технологий, которые позволяют создавать и собирать различные механизмы и устройства. Эти технологии включают в себя обработку материалов, сборку и монтаж, а также контроль качества. Важно понимать основные принципы и свойства этих технологий, чтобы успешно применять их в практике. В данной лекции мы рассмотрим основные принципы технологий машиностроения, а также рассмотрим инновационные технологии, которые активно развиваются в современной индустрии.
технологии машиностроения.docx
Учитель химии
Автор: Валентина Сергеевна Козарез
Федеральная общеобразовательная программа по химии 8-9 класс
планирование 8-9 классхимия.docx
Времена английского языка
Автор: Алексикова Ирина Анатольевна
как выучить времена английского легко и быстро
времена английского.pptx
Проектный метод при изучении электротехники в СПО
Автор: Журба Виктор Кузьмич
Практико– ориентируемый метод, объект учебного проектирования, схема электроснабжения, анализ поставленной проблемы
Журба В 1.docx
КГОБУ Артемовская КШИ
Автор: Лахно Людмила Владимировна
Дидактическая развивающая игра \» Подбери предметы по форме\».
20231205_150640.jpg
МУ ДО «ДМШ №2» МОГО «Ухта»
Автор: ТРУХОНИНА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
Методическая разработка о воспитании начальных исполнительских навыков игры на русском народном инструменте домра. О развитие музыкального слуха, метроритма, творческой активности. Воспитание организованности, работоспособности, самостоятельности, формировании интереса к занятиям, путем применения различных форм музыкальной деятельности
Методическая разработка.docx