Категории конференций: «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС»

Инновационные образовательные технологии в начальной школе

Автор: Буторина Светлана Васильевна
Что же такое «инновационная образовательная технология»? Это комплекс из трех взаимосвязанных составляющих.
Главной целью инновационных технологий образования является подготовка человека к жизни в постоянно меняющемся мире.
Инновационные образовательные технологии.docx

Содержание обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009/ 2021

Автор: Ляпина Юлия Викторовна
Сравнение действующих и обновленных ФГОС.
ФГОС устанавливает требования к достижению обучающимися на уровне ключевых понятий личностных результатов, сформированных в систему ценностных отношений, обучающихся к
себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам (например, осознание, готовность, ориентация, восприимчивость, установка)

Содержание обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО на основе сравнительного анализа ФГОС НОО 2009 2021.docx

Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.

Автор: Алфеева Татьяна Анатольевна
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения..doc
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения..doc

Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.

Автор: Алфеева Татьяна Анатольевна
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения..doc

Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.

Автор: Алфеева Татьяна Анатольевна
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.Проектная деятельность направлена на совместную работу ученика, учителя
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения..doc

Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.

Автор: Алфеева Татьяна Анатольевна
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения.
Проектная деятельность младших школьников, как фактор успешности воспитания и обучения..doc

МБОУ Гимназия №2

Автор: Елена Михайловна Холопова
В данной работе \»Особенности содержания обновлённых ФГОС\» приводятся отличия ФГОС 3.0 от ФГОС 2.0. ФГОС 3.0 не содержит размытых формулировок, а конкретизирует личностные, предметные и метапредметные результаты.
Особенности содержания обновлённых ФГОС.docx

Инновационные направления в организации предметно-пространственной среды в ДОУ. Использование методики М. Монтессори о

Автор: Наталья Владимировна Красина
Совершенствование образовательного пространства группы детского сада, организация его в соответствии с современными запросами общества, создание неповторимого облика образовательного учреждения — все это требование практики, стимулирующее нас педагогов к инновационной деятельности. В современной литературе педагогическая система М. Монтессори рассматривается как инновационная по отношению к традиционной отечественной образовательной системе. В педагогики М. Монтессори нас привлекли идеи саморазвития и самовоспитания детей в специально подготовленной среде, учитывающей сенситивные периоды развития, потребности, интересы, индивидуальный темп развития дошкольников. Совершенствование образовательного пространства группы детского сада, организация его в соответствии с современными запросами общества, создание неповторимого облика образовательного учреждения — все это требование практики, стимулирующее нас педагогов к инновационной деятельности. В современной литературе педагогическая система М. Монтессори рассматривается как инновационная по отношению к традиционной отечественной образовательной системе. В педагогики М. Монтессори нас привлекли идеи саморазвития и самовоспитания детей в специально подготовленной среде, учитывающей сенситивные периоды развития, потребности, интересы, индивидуальный темп развития дошкольников.
на сайт.docx