Автор: Балкашина Полина Вячеславовна
Аннотация: В данной статье автор рассматривает особенности познавательной активности учащихся с нарушением слуха и эффективные дидактические приемы, способствующие ее формированию в условиях инклюзивного образования. Представлены методические рекомендации для учителей, а также примеры успешных практик организации инклюзивного обучения.
Ключевые слова: инклюзивное образование, познавательная активность, нарушение слуха, дидактические приемы, методические рекомендации, успешные практики.
Дидактические приемы формирования познавательной активности у учащихся с нарушением слуха.pdf