Взаимосвязь в работе музыкального руководителя и учителя-логопеда в процессе коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Монахова Людмила Егоровна
Данная статья актуальна в аспекте последних тенденций дошкольного образования, рассматривающих речевое общение как совокупность языковой и коммуникативной составляющих, где под языковым компонентом понимается владение всеми сторонами родного языка: его звуковой, лексической, грамматической системами.
Взаимосвязь в работе музыкального руководителя и учителя-логопеда в работе с детьми с ТНР.docx