Дидактическая игра “Сложные слова”

Автор: Солодовникова Наталья Юрьевна
Включение игр в логопедические занятия способствует повышению умственной работоспособности детей, вызывает у них положительные эмоции, содействует развитию детского воображения, позволяет поддерживать интерес и внимание детей на протяжении всего занятия. С использованием зрительной опоры и игровой ситуации усвоение даже сложного материала происходит без особого нервного напряжения, ребенок с усердием старается овладеть тем, что способствует успеху игры, незаметно для себя решая ту или иную учебную задачу. Содержание игры способствует решению максимального количества образовательных и коррекционных задач.
Дидактическая игра.docx