Автор: Куцурба Кристина Игоревна
Аннотация. В современных условиях цифровизации образования информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) становятся неотъемлемой частью учебного процесса. Освоение педагогом ИКТ-компетенций способствует повышению эффективности преподавания, делает уроки более наглядными, интерактивными и доступными для обучающихся. В статье рассматривается влияние уровня ИКТ-компетенции учителя начальных классов на качество знаний учащихся, анализируются современные подходы к интеграции цифровых технологий в образовательный процесс, а также перспективы их дальнейшего развития. Особое внимание уделяется роли ИКТ в индивидуализации обучения, развитии познавательной мотивации и формировании ключевых навыков XXI века.
Влияние ИКТ-компетенции педагога.docx

Автор: Крючкова Татьяна Дмитриевна
Сценарий выпускного утренника для 4 класса
Прощай начальная школа.docx

Автор: Толстова Елена Владимировна
Цель программы по функциональной грамотности — это создание условий для развития функциональной грамотности учащихся.
Программа Функциональная грамотность.docx

Автор: Толстова Елена Владимировна
Конспект урока по русскому языку предназначен для закрепления знаний о системе падежей русского языка. На уроке рекомендуется применить различные методы работы
Урок русского языка.docx

Автор: Толстова Елена Владимировна
Родительское собрание по теме «Правильное использование поощрений и наказаний детей в семье». Его цель раскрыть роль поощрения и наказания в воспитании детей и определить оптимальные позиции родителей по теме родительского собрания.

Родительское собрание.docx

Автор: Петялина Галина Михайловна
Представление о земной жизни и подвигах преподобного Леонида Усть-Недумского, выяснить, в чем состоит значение его подвига для Вятской земли.
урок Леонид Устьнедумский.docx

Автор: Трудова Юлия Владимировна

Педагогическое кредо.docx

Автор: Кожевникова Татьяна Борисовна
Литературно-спортивная игра \»Веселые сказки\» для учащихся 1-4 классов по типу веселых стартов.
Веселые сказки.doc

Автор: Блаткова Ольга Алексеевна
В силу веками сложившегося многонационального состава таких Республик как Карелия, а также с усилением миграционных процессов, всё актуальнее становится не «общеобразовательный», а «полиэтнический» характер школьного обучения, особенно это актуально в начальной школе.
В начальном школьном образовании отсутствует система психологической помощи детям, не владеющим русским языком как родным. В некоторых случаях такие дети попадают в коррекционные классы, при этом подход к обучению не меняется, а только увеличивается нагрузка на ребёнка.

Статья Сопровождение детей-билингвов.docx

Автор: Коротыч Диана Владимировна

Технологическая карта урока математики. Тема Приемы письменных вычмслений .doc