Развитие поисково-познавательной деятельности дошкольников (в процессе экспериментирования с объектами неживой природы)

Автор: Николаева Ксения Алексеевна
Все исследователи экспериментирования в той или иной форме выделяют основную особенность этой познавательной деятельности: ребенок познает объект в ходе практической деятельности с ним, осуществляемые ребенком практические действия выполняют познавательную, ориентировочно — исследовательскую функцию, создавая условия, в которых раскрывается содержание данного объекта.

756432135_0 (1).docx