Развитие слабовидящих и слепых детей школьного возраста с интеллектуальным нарушением через занятия декоративно-прикладное искусство

Автор: Саратова Наталья Павловна
В статье анализируется опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья,через занятия декоративно-прикладное искусство. Акцент ставится на работу с детьми с нарушением зрения и сочетанными дефектами.Автор предлагает ряд способов и форм работы с \»особыми\» воспитанниками для развития мелкой моторики для успешного освоения рельефно-точечного шрифта по системе Л.Брайля. Статья может быть востребована специалистами коррекционных школ.
саратова r.docx