Формы, средства и методы по развитию связной речи у детей младшего дошкольного возраста.

Автор: Полякова Валентина Николаевна
Речь – инструмент развития высших отделов психики растущего человека. Обучая ребёнка родной речи, взрослые одновременно способствуют развитию его интеллекта и высших эмоций, готовят почву для его успешного обучения в школе, для творческой трудовой деятельности.
Речь развивается в процессе подражания. Возможности естественной среды, в которой растёт ребёнок, является развивающим потенциалом. Он складывается спонтанно и может быть благоприятным для речевого развития ребёнка.

статья Формы и методы.docx