Автор: Алексей Анатольевич Кабыш
Рубрика: Среднее (полное) образование
Педагогические разработки для старших классов школ, лицеев, гимназий. Итоги ГИА. Подготовка
к ЕГЭ.
Воспитатель МБДОУ № 33 «Веснушки», г. Серов, Свердловская область
Автор: Сотникова Анастасия Александровна
Цель: формирование умений у детей различать звуки изолированно, в слогах и словах.
ЗАДАЧИ
образовательной программы
Обучающая:
-уточнение и сравнение артикуляции и произношения звуков [Ж] и [Ш]; учить дифференцировать звуки [Ж] и [Ш] изолированно, в слогах и словах; учить согласовывать слова в предложении.
Развивающая:
— развивать слуховое и зрительное внимание
— закрепить навык правильного произношения и различения звуков [ш] – [ж] в слогах, словах, фразах.
Воспитательная:
-воспитывать сосредоточенность, умение слушать инструкции.
Воспитатель МБДОУ № 33 «Веснушки», г. Серов, Свердловская область
Автор: Сотникова Анастасия Александровна
Цель: формирование умений у детей различать звуки изолированно, в слогах и словах.
ЗАДАЧИ
образовательной программы
Обучающая:
-уточнение и сравнение артикуляции и произношения звуков [Ж] и [Ш]; учить дифференцировать звуки [Ж] и [Ш] изолированно, в слогах и словах; учить согласовывать слова в предложении.
Развивающая:
— развивать слуховое и зрительное внимание
— закрепить навык правильного произношения и различения звуков [ш] – [ж] в слогах, словах, фразах.
Воспитательная:
-воспитывать сосредоточенность, умение слушать инструкции.
Воспитатель МБДОУ № 33 «Веснушки», г. Серов, Свердловская область
Автор: Сотникова Анастасия Александровна
Тема (проект.событие): Звуки [Ш] и [Ж]
Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет)
Цель: формирование умений у детей различать звуки изолированно, в слогах и словах.
ЗАДАЧИ
образовательной программы
Обучающая:
-уточнение и сравнение артикуляции и произношения звуков [Ж] и [Ш]; учить дифференцировать звуки [Ж] и [Ш] изолированно, в слогах и словах; учить согласовывать слова в предложении.
Развивающая:
— развивать слуховое и зрительное внимание
— закрепить навык правильного произношения и различения звуков [ш] – [ж] в слогах, словах, фразах.
Воспитательная:
-воспитывать сосредоточенность, умение слушать инструкции.
Развитие рефлексивных умений младших школьников в процессе обучения
Автор: Багненко Юлия Владимировна
Учитель иностранных языков
Автор: Морозова Юлия Владимировна
В статье приведены примеры лексических игр на уроках английского языка.
Лексические игры на уроках английского языка.docx
«Вода вокруг нас»
Автор: Туктамышева Райзяля Хайдаровна
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»
Автор: Киелева Наталья Васильевна
В статье говорится о первом Всероссийском форуме классных руководителей.
Всероссийский форум кл. рук..doc
Программа Элективного курса по теме: «История России. ХХ век»»
Автор: Мелекессова татьяна Николаевна
программа расчитана на учащихся 11 класса. Повторение Истории России в ХХ веке
рабочая программа ЭК по истории 11 класс.docx
УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Автор: ПУЧКОВ НИКИТА СЕРГЕЕВИЧ