Формирование орфографического самоконтроля младших школьников через систему тренировочных упражнений на уроках русского языка.

Автор: Алфеева Татьяна Анатольевна
Любые виды работ могут быть эффективными только тогда, когда они проводятся в определённой системе. И место каждого вида упражнения при изучении какой-либо темы должно определяться психологическими особенностями усвоения материала и той умственной работой, которую производят учащиеся
Формирование орфографического самоконтроля младших школьников через систему тренировочных упражнений на уроках русского языка..docx