Чтение художественной литературы как смысловой фон для культурных практик

Автор: Каленюк Ольга Федоровна
Чтение художественной литературы, помогает формированию субъектной позиции ребенка, через организованные педагогом совместные виды деятельности: развивающие, игровые ситуации на основе художественного текста, литературные развлечения, театральные игры, что обеспечивает эффективное, качественное образование и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФОП дошкольного образования.
Чтение художественной литературы.docx