Автор: Саина Сергеевна Заблоцкая
В практике коррекционной школы дидактическая игра нашла довольно широкое применение на уроках письма и развития речи. Дидактические игры на уроках письма способствуют созданию у учащихся с ОВЗ эмоционального настоя, вызывают положительное отношение к выполняемой работе, улучшают общую работоспособность, дают возможность многократного повторения одного итого же материала без монотонности и скуки, повышают прочность знаний, умений и навыков, содействуют коррекции внимания, мышления и других высших психических функций.
Дидактические игры на уроках письма и речи.docx