Модель включения ребенка с ОВЗ в урочную деятельность: формирование функциональной грамотности

Автор: Кулиева Марина Николаевна
Международные исследования в области образования оказали в последние годы наибольшее влияние на развитие образования в мире, в том числе и в России. Вопрос о конкурентоспособности стоит очень остро. Центральным понятием в международной программе выступает «грамотность», которая в широком смысле определяется еще и как функциональная грамотность.

В современном мире функциональная грамотность стала одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической и экономической деятельности, а также обучению на протяжении всей жизни.

Модель включения ребенка с ОВЗ в урочную деятельность. формирование функциональной грамотности.pptx