Автор: Писарева Марина Викторовна
В статье 20 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12.2012 говорится, что в сферу образования необходимо внедрять современные технологии, актуальные формы образовательной деятельности и новые средства всестороннего развития детей.
Одним из таких средств является кинетический песок, сравнительно недавно появившийся материал, предназначенный для работы с детьми разного возраста.
Целью моей работы является всестороннее развитие детей дошкольного возраста посредством работы с кинетическим песком.
Чтобы повысить познавательную активность детей, заинтересовать ребёнка, нужно приложить немало усилий, придумывать что- то новое, интересное. И когда я познакомила детей своей группы с новым «сказочным» материалом – кинетическим песком, они были в восторге. Тогда я стала использовать песок в игровой и образовательной деятельности, во всех пяти образовательных областях, для индивидуальных и групповых занятий.
Например, при формировании элементарных математических представлений, дети могут построить различные по высоте башни, нарисовать, напечатать на песке геометрические фигуры, вылепить из песка цифры, буквы.
Использую кинетический песок при знакомстве детей с различными профессиями, например: «кулинар», «строитель», «повар», «археолог» и т.д.
Этот «волшебный материал» стал находкой и для развития речи детей. Малыши могут построить из песка волшебную страну, рассказать о её жителях, придумать сказку, необычную историю, поучаствовать в инсценировке и многое другое.
Материалы на региональный этап VII Всероссийского конкурса Воспитатели России.docx