Формы и методы индивидуальной работы с детьми разного уровня мотивации

Автор: Екатерина Ивановна Лисицына
Мотивация – это, прежде всего результат внутренних потребностей человека, его интересов и эмоций, целей и задач, наличие мотивов, направленных на активизацию его деятельности. Признавая ведущую роль мотивации в обучении, учителю необходимо представлять себе способы и приёмы её формирования в условиях школы. Чтобы сформировать мотивацию нужно, прежде всего, создать условия для появления внутренних побуждений к учению, осознания их самими учащимися и дальнейшего саморазвития мотивационной сферы.
Формы и методы индивидуальной работы с детьми разного уровня мотивации.docx