Мастер-класс “Детское экспериментирование, как эффективный способ познания окружающего мира”

Автор: Андрющенко Ольга Станиславовна
Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира. Знания добытые самостоятельно, всегда являются более прочными. Благодаря опытам дети познают окружающий их мир, применяют разные способы детского экспериментирования, ставят новые вопросы, доказательно объясняют полученный результат.
К выступлению из опыта работы.docx