Конспект коррекционно-развивающего занятия учителя-дефектолога по познанию окружающего мира в подготовительной к школе группе. Тема: Игра в «Шахматы» (на материале лексической темы «Профессии»).

Автор: Охрименко Ирина Николаевна
Развитие познавательной деятельности детей, является основным направлением коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ. В нашем дошкольном учреждении это дети с нарушением темпа или задержкой психического развития, дети с нарушением функции зрения. Наиболее доступным средством формирования познавательной деятельности у детей данной категории, и у детей дошкольного возраста в целом, считается игра. Одной из таких игр является игра в шахматы, которая решает сразу несколько задач: расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, ориентироваться на плоскости и в пространстве, учит сосредотачиваться на одном виде деятельности. Как правило, игра в шахматы – это сложное длительное механическое действие. С целью применения игры в нашей коррекционно-развивающей деятельности, мы ее адаптировали: игра подразумевает двигательную активность ребенка на шахматном полотне. Для того чтобы ребенок не мыслил образно, что вызывает большие трудности у детей с нарушением темпа или задержкой психического развития, а самостоятельно, или с направлением педагога, наглядно-действенным способом выполнял ходы шахматных фигур. Данная игра реализует обучающие задачи: расширяет и формирует новые знания у детей об окружающем мире, так как ход каждой шахматной фигуры несет дидактическое сопровождение.
Охрименко И.Н Игра в шахматы.rtf