Мониторинг в начальной школе как способ контроля достижения планируемых результатов обучения

Автор: Васильева Светлана Ивановна
Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса — учебных предметов, представленных в обязательной части учебного плана. Основное содержание оценки метапредметных результатов на ступени начального общего образования строится вокруг умения учиться. Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур:
— решение задач творческого и поискового характера,
— учебное проектирование,
— итоговые проверочные работы,
— комплексные работы на межпредметной основе,
— мониторинг сформированности основных учебных умений.

Васильева С.И. Конференция. docx.docx