Межпредметные связи как фактор развития системного мышления школьников при обучении биологии

Автор:
Реализация межпредметных и внутрипредметных связей – одно из важнейших психолого-педагогических и дидактических условий, способствующих осознанному усвоению учебного материала. Решающая роль при этом принадлежит учителю, а также комитетам предметного цикла, которые координируют и направляют эту работу
Статья на 6 листов Межпредметные связи как фактор развития системного мышления школьников при обучении биологии.docx