«Современные педагогические технологии формирования естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

Автор: Агапитова Татьяна Николаевна
Естественно-научная грамотность школьников — это умение использовать полученные знания не только на уроках физики, химии, биологии, географии для осознания окружающего мира и находить ответы на различные проблемы, с которыми ученик встретится в своей жизни, быту.
Естественнонаучная грамотность.docx