Автор: Суслова Ирина Сергеевна
В данной статье изложены три основных инструмента методики работы с текстом: чтение с остановками, ведение читательского дневника, самостоятельная работа с текстом. Работа призвана обратить внимание на утрату интереса к осознанному, осмысленному чтению учащимися, к слаборазвитым навыкам работы с текстом, а также акцентирует внимание на том, что работа с осмысленным чтением и анализом текста является базовым фундаментом учебной деятельности, а также личностного и духовного развития подрастающего поколения.
Публикация на категорию.doc