Автор: Филимонова Яна Федоровна
Конспект занятия в младшей группе на тему «Путешествие на транспорте ».
Цель: дать детям элементарные представления о транспорте.
Задачи:
* закрепить знание названий профессий людей, управляющих разным видом транспорта;
* дать представление об обратном отсчёте (5, 4, 3, 2, 1);
* активизировать словарь детей словами: транспорт, велосипедист, шофёр, мотоциклист, водитель, пилот, машинист, капитан, космонавт, ракета, порт, причал, акватория;
* продолжать координировать речь с движениями;
* сохранять и укреплять здоровье детей, применяя здоровьесберегающие технологии (подвижные музыкальные игры);
* продолжать выполнять движения под музыку чётко, ритмично;
* реагировать на начало и окончание музыкальной фразы.
Материалы и оборудование: картинки с изображением транспорта, магнитная доска, музыкальный центр, записи песен, игр, звука при взлёте ракеты, проектор звёздного неба, мультимедийная установка для показа мультфильма.
Предварительная работа: наблюдение за транспортом, рассматривание альбомов, иллюстраций с изображением транспорта, чтение произведений, отгадывание загадок, беседы о правилах дорожного движения, правилах пешехода, дидактические, подвижные, музыкальные игры, игры со строительным материалом.
Ход совместной деятельности:
1. Вводная часть. Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на транспорте. Угадайте, на чём мы поедем?
Дети: На велосипеде, на машине, на корабле, на самолёте, на ракете.
Воспитатель: Правильно! Мы поедем на всех видах транспорта, которые только существуют.
1. Основная часть. Воспитатель: Посмотрите на картинку с велосипедом. Кто управляет велосипедом?
Дети: Велосипедист.
Воспитатель: Правильно! Теперь мы превратимся в велосипедистов и покатаемся на велосипеде.
Под фонограмму отрывка из песни «Лечу по свету» дети лёжа на спине изображают езду на велосипеде.
Воспитатель: Приехали! А теперь мы продолжим свой путь на мотоцикле. Кто управляет мотоциклом?
Дети: Мотоциклист.
Воспитатель: Правильно! Изобразите, как гудит мотоцикл: «Тррр-тррр-тррр!»
Дети изображают звук мотоцикла.
Воспитатель: Мы приехали на машине. Кто управляет машиной?
Дети: Шофёр.
Воспитатель: Правильно! Займите места в наших автомобилях.
Под музыку дети изображают езду на машине.
Воспитатель: Мы приехали в порт. Что там мчится и шипит и колёсами стучит?
Дети: Корабль.
Воспитатель: Кто управляет кораблём?
Дети: Капитан.
Воспитатель: Правильно! Мы поплывём на корабле.
Под музыку дети изображают плавание на корабле.
Воспитатель: Мы прилетели на самолёте. Кто управляет самолётом?
Дети: Пилот.
Воспитатель: Правильно! Мы летим на ракете. Кто управляет ракетой?
Дети: Космонавт.
Воспитатель: Правильно! Мы прибыли в космос.
Под музыку дети изображают полёт на ракете.
1. Заключительная часть. Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Мы вернулись в детский сад. Что вам понравилось больше всего?
Дети делятся впечатлениями о путешествии.

Транспорт.pdf