Автор: Кравченко Виктория Викторовна
Каждый учитель в своей профессиональной деятельности сталкивается с проблемой “трудных” учащихся. Понятие “трудный” – очень широкое. В их характеристике можно написать десятка два прилагательных с приставкой “НЕ”; невнимательный, непослушный, неспособный и т.д. Неужели эти дети – какие-то злоумышленники? Ничего подобного! Они трудные потому, что им самим приходиться очень нелегко в силу разных причин.