Автор: Кузьменко Анна Николаевна
В статье рассматриваются особенности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательной и воспитательной практике с детьми дошкольного возраста. Автор акцентирует внимание на потенциале ИИ как инструмента персонализации обучения, развития игровых и речевых навыков, а также поддержки индивидуального развития ребёнка.
Приводятся формы использования ИИ (игры, адаптивные приложения, роботы-помощники), положительные эффекты (вовлечённость, адаптация к темпу развития) и возможные риски (избыток экранного времени, снижение количества живого общения, проблемы безопасности).
Отмечается необходимость педагогического сопровождения и формирования цифровой культуры. Делается вывод о том, что ИИ может стать эффективным инструментом в дошкольном образовании при соблюдении баланса между технологичностью и человечностью воспитания.
ИИ_в_дошкольном_образовании.docx
