Статья Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Автор: Коновалова А.Е., Чистикова А.И., Керимова К.Ю., Лопакова Ю.А. Целью работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, является 25 августа, 2025 ФгосОнлайн

Главная Опубликованные материалы по рубрикам Дошкольное образование Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Организация коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

25 августа, 2025

fgosonline

Ссылка для скачивания

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист

Автор: Коновалова А.Е., Чистикова А.И., Керимова К.Ю., Лопакова Ю.А.
Целью работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, является обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями ребёнка раннего и дошкольного возраста с НОДА, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Задачи:
реализация адаптированной основной образовательной программы;
коррекция недостатков психофизического развития детей с НОДА;
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей с НОДА, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с НОДА в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с НОДА как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирование общей культуры личности детей с НОДА, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития детей с НОДА;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей с НОДА;
обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

Статья по НОДА 191.docx

Топ продаж

Курс повышения квалификации Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС со скидкой 42%

3 394 ₽

5 850 ₽

Доставка оригинала диплома
— в подарок!

Выбрать программу курса

Получить свидетельство
о публикации Опубликовать статью Создать диплом

Ваш подарок

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»

Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист

Получить чек-лист