Категории конференций: «Развитие системы образования в России: опыт, проблемы, пути решения»

Проблемы и тенденции развития детско-юношеского туризма

Автор: Семендяев Артем Алексеевич
Сегодня туризм стал важным общественным и экономическим феноменом, оказывающим значительное воздействие и приносящее грандиозные объемы, прибыли в экономику многих стран мира. Наряду со многими значимыми событиями и явлениями, происходящими в жизни мирового сообщества, туризм показал взрывной характер своего развития. Ежегодно туристская индустрия все более активно входит в мировой рынок. С уверенностью можем сказать, что туризм поистине стал социальным и финансовым феноменом интернационального масштаба. Темпу формирования туризма в мире содействует укрепление и расширение политических, экономических, научных, а также культурных связей между государствами мира.
Документ Microsoft Office Word.docx

Организация самостоятельной работы студентов по предмету «Культура речи» в учреждениях СПО

Автор: Манакова Надежда Александровна
Автор статьи, опираясь на собственный опыт, рассматривает такие вопросы, как назначение самостоятельной работы, ее виды и формы, формы аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по предмету \»Культура речи\», дает рекомендации по организации выполнения заданий и осуществлению контроля и оценки самостоятельной работы студентов СПО.
Организация самостоятельной работы студентов.docx

ЗАНЯТОСТЬ МОЛОДЕЖИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ МОНОГОРОДА.

Автор: Екатерина Александровна Стрековцова
Проблема занятости молодежи всегда волновала специалистов в
области экономики, социологии, философии, а также и других людей
со всей земли. Сегодня эта проблема стала наиболее острой в моногородах. Развитие занятости молодежи зависит в первую очередь от градообразующих предприятий, которые формируют свои условия на
рынке труда моногорода. Цель данной работы – провести социальную
оценку занятости молодежи на примере моногорода Юрга, и на основании анализа разработать комплекс мер по совершенствованию механизмов регулирования занятости молодежи.

Стрековцова ЕА.docx

Приемы изучения образа народного героя на уроках литературы в контексте патриотического воспитания

Автор: Бугаева Оксиния Егоровна

В статье выявлены особенности изучения народного героя на уроках литературы в контексте патриотического воспитания обучающихся билингвальной школы. Определены методические пути и приемы анализа образа народного героя на примере изучения поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин» в 8 классе. Определено, что использование писем фронтовиков, сопоставительная характеристика героев двух этносов способствуют развитию гражданской ответственности учеников.
Приёмы изучения образа народного героя на уроках литературы.docx

«Формирование музыкального кругозора дошкольников через различные виды музыкальной деятельности»

Автор: Ясырева Надежда Ивановна
опыт эмоционально-ценностного отношения ребенка к музыке, т.е. интерес к музыке, предпочтения и вкус дошкольника;
* опыт знания музыки, т. е. музыкального кругозора ребенка (ориентации в музыкальных произведениях) и элементарной музыкальной эрудиции;
* опыт умений взаимодействовать с музыкой;
* опыт творческой деятельности или творческого включения в музыкальную деятельность.

Формирование музыкального кругозора дошкольников через различные виды музыкальной деятельности.docx

«Формирование музыкального кругозора дошкольников через различные виды музыкальной деятельности»

Автор: Ясырева Надежда Ивановна
* опыт эмоционально-ценностного отношения ребенка к музыке, т.е. интерес к музыке, предпочтения и вкус дошкольника;
* опыт знания музыки, т. е. музыкального кругозора ребенка (ориентации в музыкальных произведениях) и элементарной музыкальной эрудиции;
* опыт умений взаимодействовать с музыкой;
* опыт творческой деятельности или творческого включения в музыкальную деятельность.

Формирование музыкального кругозора дошкольников через различные виды музыкальной деятельности.docx

Значение дидактических игр в формировании элементарных математических представлений дошкольников

Автор: Табачкова Екатерина Олеговна
Для детей дошкольного возраста дидактические игры по формированию элементарных математических представлений имеют исключительное значение: игра для них – развитие, игра для них – труд, игра для них – серьёзная форма воспитания.
Дидактические игры, как своеобразное средство обучения, отвечающее особенностям ребенка, включается во все системы дошкольного воспитания. Очень велико значение дидактических игр для умственного воспитания детей. В играх у ребенка происходит накопление чувственного опыта. Разбирая, складывая, подбирая, он учится различать и называть размер, форму, цвет и другие признаки предметов.

Значение дидактических игр в формировании элементарных математических представлений дошкольников.docx