Главная › Записи › ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА КАК СПОСОБ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА КАК СПОСОБ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

fgosonline

Автор: Шевченко Евгения Ивановна
В свете задач, стоящих перед современным образованием, важное значение приобрела проблема интеграции и межпредметных связей. Конвергентное образование даёт возможность обучать комплексно как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Цель данной статьи – познакомить с приёмами построения внеурочного занятия с использованием конвергентного подхода как эффективного способа решения задачи литературного развития детей младшего школьного возраста.
Шевченко Е.И. статья.docx