Особенности достижения результатов образования для обучающихся с ОВЗ по зрению через организацию учебной деятельности

Автор: Литвак Надежда Аникиевна
Многие слабовидящие дети не имеют достаточно отчетливых географических представлений. В связи с этим у них возникают трудности при формировании географических понятий.
Специфические трудности возникают у детей с нарушениями зрения при изучении плана и карты, выполнении лабораторных и практических работ по географии.
В результате научных исследований тифлопедагогов были установлены требования к качеству используемых средств наглядности для слабовидящих, в статье рассматриваются некоторые из них.

Особенности достижения результатов образования для обучающихся с ОВЗ по зрению через организацию учебной деятельности.pdf