Автор: Катцына Софья Александровна
Речь не возникает сама по себе. Она является составной частью общения, которое сочетается с какой – то другой деятельностью: практической, игровой, познавательной, творческой, поэтому необходимо позаботиться о создании определенной ситуации общения, о возникновении у детей потребности вступить в нее, о появлении у них мотива речи.
razvitie_svyaznoy_monologicheskoy_rechi_u_detey_starshego_doshkolnogo_vozrasta_cherez_igru_0.doc