Нетрадиционные подходы к развитию познавательной и речевой деятельности детей с ОВЗ (в том числе с интеллектуальными нарушениями).
31 мая, 2022
fgosonline
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Старцева Анастасия Андреевна
В процессе работы по развитию связной речи детей с ОВЗ было замечено, что все эти дети испытывают затруднения в овладении связной речью: они стремятся к дословному изложению событий, к повторению отдельных частей предложений, наблюдаются искажения, как внутреннего смыслового уровня, так и языкового уровня связной речи. У школьников возникают трудности при составлении рассказа по сюжетной картинке: cинтаксические конструкции, используемые детьми при составлении связного высказывания, часто примитивны, имеют черты ситуативной речи. При этом наблюдаются нарушения лексико-грамматического строя речи. Их рассказы отличаются краткостью, логической непоследовательностью и сжатостью изложения, иногда наблюдается обычное перечисление отдельных элементов ситуации.
В2Развитие познавательного и речевого развития у детей с умственной отсталостью.docx
Акция месяца
СКИДКА 42%
на курсы повышения квалификации и переподготовки
- Дистанционное обучение
- Документы установленного образца
- Вносим данные в ФИС ФРДО
- Доставка оригиналов документов — в подарок!
о публикации Опубликовать статью Создать диплом
Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-лист