Формирование коммуникативной и информационной компетентностей – важный этап достижения образовательных результатов освоения программы по информатике

Автор: Уханова Елена Алексеевна
Наряду с предметными результатами (освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания), выделяют личностные (готовность и способность обучающегося к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению, познанию, выбору индивидуальной образовательной траектории, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции; сформированность основ гражданской идентичности) и метапредметные (освоенные обучающимися универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться и межпредметные понятия) результаты.
Формирование коммуникативной и информационной компетентностей – важный этап достижения образовательных результатов освоения программы по информатике.doc