Аралашуның бер төре – “Фикердәшләр” мәгълүмати-методик мәйданчык
26 декабря, 2020
fgosonline

Чек-лист
«Как успешно подготовиться к аттестации»
Подпишитесь на нашего бота в Telegram, чтобы забрать чек-лист
Получить чек-листАвтор: Назмиева Васила Госмановна
Кеше яшәү дәверендә башкалар белән аралашуга мохтаҗ булып яши. Аңа үз үз фикерләрен, теләкләрен, ниятләрен башкаларга җиткерергә, алар белән киңәшергә кирәк.
Белем бирү системасында эшләүче һәр педагогның төп максаты — укучыларны аралашырга, тыңлап аңларга, укырга һәм язарга өйрәтү. Ааралашуның иң киң таралган формасы – ул диалогик сөйләм. Диалогик сөйләмне төп һәм әйдәп баручы төр дип атый алабыз. Ни өчен шулай? Беренчедән, сөйләмнең башка формалары белән чагыштырганда, диалог киңрәк таралган. Икенчедән, аның өстенлекләре дә байтак: ул гадирәк һәм кыскарак төзелә, аның составында күнегелгән сүзтезмәләр һәм калыплар бар, шуның нәтиҗәсендә аны үзләштерү дә җайлырак. Диалогик сөйләм эчтәлеге укучының көндәлек тормыш шартларына, балалар белән вакыйгаларга якын булуы шарт.
Только сегодня
ТРЕТИЙ ДИПЛОМ В ПОДАРОК!
Оформите 3 наградных документа за любые мероприятия на нашем портале, а заплатите только за 2!
Создать диплом- На базе ФЗ «Об образовании» и ФГОС
- Подходят для профессионального портфолио