Автор: Мартюк Елена Николаевна
Данная статья содержит рекомендации продуктивной организации процесса обучения с учетом практико-ориентированной направленности. Автор обобщает педагогический опыт внедрения профессионально-ориентированного содержания при изучении Русского языка и литературы, предлагает к использованию виды заданий, учитывающих специфику профес-сий 43.01.09. Повар, кондитер и 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей.
Профильная направленность, общие и профессиональные компетенции, интегрированный урок, профессиональная литература.