Критерии оценивания экспериментальных заданий по физике: методологический обзор

Автор: Лебедева Ирина Александровна
В статье рассматриваются ключевые критерии оценивания экспериментальных заданий по физике в рамках школьного и вузовского образования, а также на олимпиадном уровне. Анализируются структурные компоненты экспериментальной деятельности, включая постановку цели, планирование, проведение опытов, обработку данных и формулировку выводов. Особое внимание уделяется стандартизации оценивания в соответствии с требованиями ФГОС и международных образовательных программ.
Критерии оценивания экспериментальных заданий по физике.docx